新课程·中旬2019，Issue(3) ：82.

打造初中历史课堂构建师生互动策略

杨芳
新课程·中旬2019，Issue(3) ：82.
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打造初中历史课堂构建师生互动策略

杨芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区青白石中学,甘肃 兰州
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摘要

初中历史知识贯穿古今,透析中外,历史的知识跨越的时间与空间较大,因此抽象的情境也较多,课堂上知识点繁多,教师滔滔不绝的讲述时间占据了大半,学生自主思考的时间被压缩,历史的教学过程中,始终都是教师热情洋溢,学生不发一言,或者学生以记笔记和课后死记硬背的形式去学习,整体的教学效率不高,教师应在素质教育的环境下,积极构建轻松课堂环境,拉近师生的距离,在师生自由的互动模式下,学生畅所欲言地表述自己的观点,形成独立的历史思维,并展开积极的课堂讨论,让历史的教学过程趣味横生.

关键词

初中历史/课堂/构建/师生互动/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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