新课程·中旬2019，Issue(3) ：85.

初中数学教学中数形结合思想的应用

李晓兰
新课程·中旬2019，Issue(3) ：85.
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初中数学教学中数形结合思想的应用

李晓兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县第六中学,甘肃 兰州
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摘要

随着新课改的推进和多媒体教学的普及,数形结合的观念与思想在数学教学中得到了普遍的认可.数形结合充分利用了代数与几何的对应关系,给予学生更为直观认识数学问题的机会,是适应学生发展特点与学科特点的有效学习方法,对于提升学生的数学素养具有重要的作用.以教学实践为依托对数形结合思想在初中数学教学中的应用策略进行思考与探究,以期为教学实践提供借鉴.

关键词

数形结合/初中数学/应用/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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