新课程·中旬2019，Issue(3) ：111.

基于项目的多媒体数学学习模式实践与研究

刘虎龙
新课程·中旬2019，Issue(3) ：111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于项目的多媒体数学学习模式实践与研究

刘虎龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃定西市岷县第四中学,甘肃 定西
  • 折叠

摘要

项目学习是一种动态的课堂教学方法,学生积极探索现实世界的问题和挑战,从而获得更深的知识.基于项目的多媒体数学学习策略让学生利用多媒体技术和多媒体工具参与探索现实世界的真实问题,在解决问题过程中激励学生学习.主要探讨相关概念,使用基于项目的多媒体数学学习的原因,基于项目的多媒体数学学习的关键因素.

关键词

项目学习/多媒体数学学习/核心课程/模式

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文