在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性的分析

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中文摘要：音乐是初中阶段的一门基础性艺术课程,对于学生的综合素养培养具有不可或缺的重要作用.近年来随着现代科技的迅猛发展,多媒体技术作为一种新型教学手段也逐渐进入到初中音乐课堂中,如何运用多媒体来调动学生的学习积极性,提高音乐课堂的教学效果已经成为广大教师紧迫的教学任务.基于此,首先分析了当前多媒体运用在初中音乐课堂教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性的具体策略.

作者：

梁得成

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作者单位：

甘肃省临夏县三角初级中学,甘肃临夏

关键词：

初中音乐课堂教学多媒体积极性

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2