摘要
信息技术的教学需要很强的实践性,很多操作结果的实现需要学生自己动手去实践记忆.对于这种技术方面的操作教学,需要学生与教师共同努力,培养学生学会自主学习、独立操作.初中教师在进行信息技术的教学过程中,打破传统课堂教学的老师主导模式,给学生预留独立操作学习的时间,重视信息技术使用技能的课堂培养.就初中信息技术教学方式进行分析,重点提升学生在信息技术教学课堂上的自主学习能力,信息技术领域对初中学生是一门崭新的知识领域,提升学生对信息技术学习的兴趣,通过对学生自主学习、独立操作的教学培养,提高学生对信息技术学习自信心,实现我国初中信息技术教学领域的推进发展.
NETL
NSTL
万方数据