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初中语文教学提问设计的创新对策
初中语文教学提问设计的创新对策
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中文摘要：
有效的课堂提问可以集中学生的注意力,帮助学生查缺补漏,进一步巩固知识,此外还有助于教师更好地把握学生对知识的掌握情况,引导教师有针对性地改善教学策略,提高课堂提问的实效性,实现课堂教学效益最优化[1].就目前整体情况来看,初中语文教学提问存在实效性不高的问题,亟待改进和优化.基于此,就如何创新初中语文教学提问设计展开探讨.
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作者：
李树宏
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作者单位：
甘肃省古浪县古丰初级中学,甘肃 武威
关键词：
初中
语文教学
提问设计
创新
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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