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搭起初中英语课堂合作学习的桥梁

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在初中英语课堂上,教师需要匠心独具地搭建好学生合作学习的桥梁,通过分配任务、环节设计、情境创设等进行对话练习、阅读理解等内容,使得学生在英语知识量储备不断提升的同时,英语素养获得培养和提高.

李燕

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甘肃省兰州市第六十三中学,甘肃 兰州

初中英语 课堂 合作学习 桥梁

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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