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初中历史教学有效"翻转"的实现分析
初中历史教学有效"翻转"的实现分析
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中文摘要：
翻转课堂属于一种创新性教学措施,使传统教学模式由此颠覆.翻转课堂颠覆了教师和学生的课堂角色,使初中历史学习内容更加丰富,学生的学习方式也会由此改变,学生可以合理控制学习进度和学习量,保证初中历史教学以学生为主体,可以提高初中历史教学的有效性.
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作者：
秦玉风
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作者单位：
宁夏吴忠市盐池县第三中学,宁夏 吴忠
关键词：
初中历史教学
翻转教学
教学方法
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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