新课程·中旬2019，Issue(3) ：160.

小组合作课堂教学在初中历史教学中的运用

郭兴林
新课程·中旬2019，Issue(3) ：160.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小组合作课堂教学在初中历史教学中的运用

郭兴林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区平罗县第五中学,宁夏 平罗
  • 折叠

摘要

伴随着素质教育的不断深化改革,合作学习模式在课堂教学中被广泛使用,并深得学生的喜爱.所谓合作学习,就是按照一定比例对学生进行分组,使学生能够在组内进行探讨与交流,这样的学习模式不仅能够提高学生的学习效率,还可以增强学生的学习能力与合作精神,使学生更加积极主动的学习.在学习初中历史这门学科时,教师既要激发学生学习历史的动力,还要为学生提供一个探讨交流的平台.通过分析历史合作学习中存在的不足,并有针对性的提出相关措施,以此完善并推动历史教学改革.

关键词

初中历史/小组合作/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文