新课程·中旬2019，Issue(3) ：230.

新时代班主任专业化发展的实践研究

刘小玲
新课程·中旬2019，Issue(3) ：230.
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新时代班主任专业化发展的实践研究

刘小玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第八十九中学,甘肃 兰州
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摘要

新形势下,国家、社会对学校育人功能有了更高的要求.网络和多媒体技术正以其独特的优势,在班主任管理、教学与研究等方面发挥着重要作用,而且正在成为班主任专业成长的新平台.如何利用网络这一平台促进班主任的专业成长,使它成为班主任管理班级和教育学生的好帮手,确是值得研究的课题.结合我校多年运用网络促进班主任专业化发展进行的一些实践,从以下几个方面谈谈如何科学有效地利用网络促进班主任专业化发展水平.

关键词

信息技术/班主任/专业化发展/实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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