新课程·中旬2019，Issue(3) ：231.

关注教育对象构建快乐教育

李贇珊
新课程·中旬2019，Issue(3) ：231.
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关注教育对象构建快乐教育

李贇珊1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川区第二中学,甘肃 白银
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摘要

针对后排现象的形成与现状及如何应对后排问题,教师必须时时注意将教育的对象放在首位,以满腔热情去感动学生,把对学生热爱的情感、期待的信念、积极的评价,准确地传递给他们,以提高学生自尊、自强、自重的意识.

关键词

学困生/评价机制/快乐

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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