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优化班级管理提升育人品质——探究少数民族地区寄宿制中学班主任管理的有效方法
优化班级管理提升育人品质——探究少数民族地区寄宿制中学班主任管理的有效方法
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中文摘要：
少数民族地区受客观地理环境的限制,寄宿制学校成为发展基础教育的有效办学模式.实践证明,少数民族地区中学寄宿制学生的管理是一个长期而艰巨的过程,除了政府和学校的支持之外,班主任的工作将直接影响着这一工程的成败.
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作者：
陈志梅
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作者单位：
合作市初级中学,甘肃 合作
关键词：
班级管理
校园文化
自主管理
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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