新课程·中旬2019，Issue(3) ：236.

优化班级管理提升育人品质——探究少数民族地区寄宿制中学班主任管理的有效方法

陈志梅
新课程·中旬2019，Issue(3) ：236.
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优化班级管理提升育人品质——探究少数民族地区寄宿制中学班主任管理的有效方法

陈志梅1
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作者信息

  • 1. 合作市初级中学,甘肃 合作
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摘要

少数民族地区受客观地理环境的限制,寄宿制学校成为发展基础教育的有效办学模式.实践证明,少数民族地区中学寄宿制学生的管理是一个长期而艰巨的过程,除了政府和学校的支持之外,班主任的工作将直接影响着这一工程的成败.

关键词

班级管理/校园文化/自主管理

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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