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学案导学,构建"五乐生本"课堂
学案导学,构建"五乐生本"课堂
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中文摘要：
小学数学课堂中使用学案教学，减轻了学生的学习负担，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，变被动接受为主动学习，数学成绩大幅度提高，同时给家长辅导学生提供了方便，效果明显，获得了家长的认可。学案在小学数学课堂中的运用使学生真正成为学习的主人。
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作者：
张国华
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作者单位：
甘肃省华亭市东华小学,甘肃 华亭
关键词：
学案
自主学习
合作探究
五乐生本
基金：
平凉市教育科学"十三五"2018年规划课题
项目编号：
[2018]PLG126
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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