新课程·中旬2019，Issue(3) ：22.

小学语文朗读教学现状及提升策略

王金国
新课程·中旬2019，Issue(3) ：22.
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小学语文朗读教学现状及提升策略

王金国1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县文昌小学,甘肃 会宁
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摘要

朗读是语文教学的重要内容之一.小学生正处于语文学习的启蒙时期,朗读能力的培养对于发展他们的语文素养具有极其重要的意义.结合小学语文朗读教学实践,分析朗读教学中存在的问题,探讨提升朗读教学效率的一些方法和策略.

关键词

朗读/小学生/语文教学

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基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2018]GHB0838)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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