新课程·中旬2019，Issue(3) ：29.

信息技术助力汉字个性化书写教学的实践研究

冯亚军
新课程·中旬2019，Issue(3) ：29.
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信息技术助力汉字个性化书写教学的实践研究

冯亚军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区马莲小学,甘肃 定西
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摘要

随着科技的飞速发展和课改的不断深入,信息技术在教学中的应用越来越广泛,作用越来越显著.现代教育技术作为一种教学手段,可以通过文字、音频、视频等多种媒体向学生传递信息,逐渐成为教学过程中一个极为重要的工具.此时,作为小学低学段语文教学中一个相当重要的环节——汉字个性化书写教学,也因为信息技术的不断普及而告别了昔日的枯燥乏味,变得生动有趣了.

关键词

信息技术/小学低学段/语文汉字/个性化书写教学

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基金项目

2018年全国教育信息技术研究课题(186220010)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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