新课程·中旬2019，Issue(3) ：34.

小学高年级数学作业现状及多样化策略探究

陈怀兴
新课程·中旬2019，Issue(3) ：34.
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小学高年级数学作业现状及多样化策略探究

陈怀兴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市南苑小学,甘肃 酒泉
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摘要

小学高年级数学学习既是对小学数学知识的综合运用,也为学生进入初中数学学习打造基础.高年级数学除了课堂教学以外课后作业也非常重要,而且对教师的设计和学生学习状态也有更高的要求.结合目前小学高年级数学作业中存在的问题,探究有效的设计策略,从而实现数学作业的多元化与创新布置,为其他数学教师提供一定的参考.

关键词

小学数学/高年级/作业现状/多样化

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基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题(GS[2018]GHB2455)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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