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自主发展在小学数学课堂教学中有效性的研究
自主发展在小学数学课堂教学中有效性的研究
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中文摘要：
随着素质教育、新课程改革的深入,探究自主学习、自主发展的教学模式已经成为小学阶段各学科改革创新的重要方向,许多教师将促进学生自主发展作为教学根本目的.在小学数学课堂教学中,构建自主发展的教学模式,以学生和谐、主动发展为中心,教师合理运用教学资源、教学策略,促进学生自主探究,积极发现,培养学生自主性,从而促进学生自主学习和自主发展.
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作者：
张霞
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作者单位：
甘肃省白银市平川区乐雅学校,甘肃 白银
关键词：
自主发展
小学数学
课堂教学
基金：
2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题
项目编号：
GS[2018]GHB0673
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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