新课程·中旬2019，Issue(3) ：38.

信息技术在优化小学数学图形教学中的实效研究

杜娟
新课程·中旬2019，Issue(3) ：38.
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信息技术在优化小学数学图形教学中的实效研究

杜娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省华亭市皇甫学校,甘肃 华亭
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摘要

信息技术与课程的研究,首先教师要根据教学目标对教材进行分析与处理,然后决定用什么样的形式来呈现什么样的教学内容,最后,通过板书、课件、网页、活动、实践操作等形式组织引导学生完成学习任务,这就是教学.信息技术与数学图形在教学中整合的落脚点是研究课程,信息技术作为学的工具.

关键词

信息技术/图形教学/教学课程

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基金项目

新立项的平凉市教育科学"十三五"2018年规划课题研究项目研究论文([2018]PLG056)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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