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信息技术在优化小学数学图形教学中的实效研究
信息技术在优化小学数学图形教学中的实效研究
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中文摘要：
信息技术与课程的研究,首先教师要根据教学目标对教材进行分析与处理,然后决定用什么样的形式来呈现什么样的教学内容,最后,通过板书、课件、网页、活动、实践操作等形式组织引导学生完成学习任务,这就是教学.信息技术与数学图形在教学中整合的落脚点是研究课程,信息技术作为学的工具.
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作者：
杜娟
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作者单位：
甘肃省华亭市皇甫学校,甘肃 华亭
关键词：
信息技术
图形教学
教学课程
基金：
新立项的平凉市教育科学"十三五"2018年规划课题研究项目研究论文
项目编号：
[2018]PLG056
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
3
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