如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算能力

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中文摘要：估算来自于人们日常生活中的一种潜在意识,是从人们长期社会实践中积累而成的一种自我行为意识的表现,由人们的大脑思维去辨别某个事物的潜在发展方向.小学是学生接受文化教育的最初始阶段,小学数学学习成绩关系到学生未来的发展,估算是小学数学中非常重要的一部分内容.在估算教学中,要从数学口算着手,加强小学生估算意识和估算能力的有效培养,正确指导学生估算算法,全面提高小学生的估算能力和估算效果.

作者：

李乾赐

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作者单位：

甘肃省静宁县实验小学,甘肃静宁

关键词：

小学数学估算意识估算能力有效培养

基金：

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2018]GHB2801

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量1
参考文献量1