新时期借助教育公平提高教师幸福指数的策略研究

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中文摘要：受区域经济发展的影响,地区教育信息化所处阶段也有所区别,我国大部分地区处于信息技术应用化阶段,即在硬件集成的基础上深化信息技术的应用,提高教育质量.信息技术及相关应用的快速发展推动了包括教育领域在内的众多领域的革新.政府意识到国内的教育领域信息化程度与社会经济发展不相适应,推进教育信息化是促进教育公平、提高教师幸福指数的关键方式,是提升教育质量的重要手段.

作者：

魏进梅

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作者单位：

甘肃省靖远县北滩镇红英小学,甘肃靖远

关键词：

信息化教育公平教师幸福指数

基金：

本论文系2018年甘肃省"十三五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2018]GHB0618

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量1