新课程·中旬2019，Issue(3) ：44.

新时期借助教育公平提高教师幸福指数的策略研究

魏进梅
新课程·中旬2019，Issue(3) ：44.
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新时期借助教育公平提高教师幸福指数的策略研究

魏进梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省靖远县北滩镇红英小学,甘肃 靖远
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摘要

受区域经济发展的影响,地区教育信息化所处阶段也有所区别,我国大部分地区处于信息技术应用化阶段,即在硬件集成的基础上深化信息技术的应用,提高教育质量.信息技术及相关应用的快速发展推动了包括教育领域在内的众多领域的革新.政府意识到国内的教育领域信息化程度与社会经济发展不相适应,推进教育信息化是促进教育公平、提高教师幸福指数的关键方式,是提升教育质量的重要手段.

关键词

信息化/教育公平/教师幸福指数

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基金项目

本论文系2018年甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2018]GHB0618)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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