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小学数学教学中班主任教育的融合路径研究
小学数学教学中班主任教育的融合路径研究
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中文摘要：
融合是小学数学教学和班主任教育发展的必然方向.以现阶段小学数学教学工作情况为基础,结合近年来班主任教育特点,明确新课改对小学数学教学和班主任教育提出的要求,深层探索两者融合的路径,以期构建全新的教学环境,促使学生全面发展.
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作者：
陈明美
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作者单位：
山东省泰安市新泰市翟镇中心小学,山东 泰安
关键词：
小学数学
教学
班主任教育
融合
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
2
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