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小学语文个性化阅读教学的有效尝试
小学语文个性化阅读教学的有效尝试
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万方数据
中文摘要：
阅读是一种再创造的学习过程,它带有强烈的个性特征.在小学实施个性化阅读,课堂教学无疑是主阵地.通过个性化阅读教学,激发学生兴趣,张扬学生个性,提高学生阅读的质量、培养学生阅读的能力和良好的阅读习惯,从而为学生的终身发展奠基.
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作者：
张杰
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作者单位：
崇信县城区第一小学,甘肃 平凉
关键词：
个性化
阅读教学
有效尝试
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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