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浅谈小学语文课堂朗读指导策略
浅谈小学语文课堂朗读指导策略
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中文摘要：
朗读是一种特殊的阅读方式,也是小学语文阅读教学中的基础环节.合理地开展朗读教学能够增强学生对课文知识的理解,提升学生的语感,优化学生的语言表达能力.就此详细地探讨小学语文教学中课堂朗读指导的教学策略,希望能够为一线的语文教学人员提供参考.
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作者：
王晓梅
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作者单位：
甘肃省平凉市庄浪县水洛学区文沟小学,甘肃 平凉
关键词：
小学课程
语文教学
课堂教学
朗读指导
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
4
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