新课程·中旬2019，Issue(3) ：73.

小学语文阅读和写作的依互关系探讨

张慧
新课程·中旬2019，Issue(3) ：73.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文阅读和写作的依互关系探讨

张慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市庄浪县第三小学,甘肃 平凉
  • 折叠

摘要

阅读是一个缓慢吸收知识的过程,在阅读的过程中学生会从外到内逐步地接受理解书本中的信息,通常情况下阅读就是理解他人所写作品的过程.而写作是以文字来传递自己的思想,清晰地描述一件事,传达自己想要传达的信息,而要想写出高质量的作品,必须要加强阅读.由此可见,阅读与写作之间看似互相对立,实际上是存在一定的内在联系的,两者是一种相互依存的关系,需要详细地探讨小学语文阅读和写作的依互关系.

关键词

小学教学/语文学科/阅读/写作/依互关系

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文