新课程·中旬2019，Issue(3) ：152.

小学数学课打造体验式学习的策略探寻

杨桢
新课程·中旬2019，Issue(3) ：152.
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小学数学课打造体验式学习的策略探寻

杨桢1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县刘家寨子镇中心小学,甘肃 会宁
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摘要

随着课程改革的进一步推进,在小学数学课的教学中,基于素质教育理念提出的体验式学习方法,是深化小学数学课程改革、培养小学生数学核心素养、促进他们全面发展重要的教学手段.在小学数学课教学中开展体验式学习,能丰富课堂教学形式,并提高教学的质量和效率.基于此,就探寻小学数学课打造体验式学习的策略,以供相关教师的参考.

关键词

小学数学/体验式学习/打造策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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