新课程·中旬2019，Issue(3) ：162.

立足生活,彰显魅力——生活化教学在小学数学中的运用探析

杨宝倩
新课程·中旬2019，Issue(3) ：162.
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立足生活,彰显魅力——生活化教学在小学数学中的运用探析

杨宝倩1
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作者信息

  • 1. 宁夏吴忠市利通区盛元小学,宁夏 吴忠
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摘要

在我国各阶段的教学科目体系中,数学是一门必修科目,同时也是一门必考科目.小学数学的学习难度较低,知识的抽象性也较低,但是毕竟小学生的理解能力和感知能力较差,抽象思维能力还处于起步阶段,因此小学生的数学学习效率必然会受到严重的制约.采用生活化教学,可以化枯燥为趣味,化抽象为直观,化难为易,化繁为简,保证小学数学教学的有效开展.在此对立足生活化提高小学数学教学有效性进行简要探究.

关键词

生活化/小学数学/教学有效性/提高策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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