新课程·中旬2019，Issue(3) ：174.

小学高年级语文质疑能力的培养与探索

任有为
新课程·中旬2019，Issue(3) ：174.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学高年级语文质疑能力的培养与探索

任有为1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县城川乡教育委员会,甘肃 平凉
  • 折叠

摘要

语文学习的过程是一个不断产生问题并解决问题的过程,而语文质疑能力的培养与探索能发展学生的探索精神和发散思维,因此,教师在语文课堂教学中应重视学生的质疑能力培养,探索出适合小学高年级学生质疑的方法,促进学习语文的效率,提高学生学习语文的积极性,从而达到培养学生的各种能力.

关键词

语文/质疑能力/方法/培养

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文