新课程·中旬2019，Issue(3) ：181.

钟鼓馔玉不足贵腹有诗书气自华——让读书引领教师专业成长

李广杰
新课程·中旬2019，Issue(3) ：181.
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钟鼓馔玉不足贵腹有诗书气自华——让读书引领教师专业成长

李广杰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县平泉镇湫池小学,甘肃 庆阳
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摘要

教师的专业发展在农村小学遇到了很大瓶颈,提升农村教师专业素养迫在眉睫,而广泛阅读是教师专业成长的根本途径.推进教师读书活动,要认识到"悦读"比"阅读"更重要;"减负"比"增压"更有效;"读写结合"与"榜样引领"更有力;"教师评价"改革更有保障.

关键词

教师阅读/读写结合/榜样引领/评价改革

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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