新课程·中旬2019，Issue(3) ：202.

阐述激励教育在农村小学教育中的应用及利弊

邓彦宏
新课程·中旬2019，Issue(3) ：202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

阐述激励教育在农村小学教育中的应用及利弊

邓彦宏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 正宁县永正镇永正小学,甘肃 庆阳
  • 折叠

摘要

近些年来,随着我国素质教育的不断推进,很多小学教师都逐渐意识到素质教育的重要意义.其中,农村小学是社会各界广泛关注的重点地区,因为农村的师资力量相对城市而言比较薄弱,素质教育显得更加重要.而激励教育则是提升教育质量、改善教育效果的重要手段,就激励教育在农村小学教育中的应用以及利弊进行了探讨和研究,希望能够为相关的小学教育工作者提供一定的帮助和支持.

关键词

激励教育/农村地区/小学课程/应用/利弊

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文