新课程·中旬2019，Issue(3) ：223.

基于生本教育的小学生自主管理策略探讨

苏伟
新课程·中旬2019，Issue(3) ：223.
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基于生本教育的小学生自主管理策略探讨

苏伟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市庄浪县第三小学,甘肃 平凉
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摘要

随着教改的不断推进,自主探究型课堂正不断改变传统教学中接受、储存与再现的教学过程,并实现探究、发现和创造的自主化学习过程,从而实现以学为中心的教学理念.因此在自主探究型课堂中,以学生为主导地位,将课堂还给学生,才能真正引导学生在实践与学习的过程中达到自主发展的目标.

关键词

生本教育/自主管理/小学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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