国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
生活化教学在初中道德与法治课堂中的有效运用
生活化教学在初中道德与法治课堂中的有效运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
进入初中后,学生的道德与法治素养也进入到关键的培养和塑造阶段.生活化教学能够激发初中生学习道德与法治的兴趣,符合初中生的生活经验,易产生亲近感,使其能够尽快进入到融合教学内容的生活情境之中,从而启迪心智,激发热情,学会做人处事,不逾矩、不违规,思想与意识、行为等朝着正规迈进,促进全面发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张建林
展开 >
作者单位：
甘肃省兰州市第二十二中学,甘肃 兰州
关键词：
道德与法治课堂
生活化教学
有效运用
基金：
甘肃省"十三五"教育科学研究成果
项目编号：
立项号:GS [2018]GHB0205
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
