新课程·中旬2019，Issue(4) ：40.

浅议让瘦弱的物理规律怎么在教学中变得丰满

田多祥 石波
新课程·中旬2019，Issue(4) ：40.
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浅议让瘦弱的物理规律怎么在教学中变得丰满

田多祥 1石波1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市文县第二中学,甘肃 陇南
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摘要

从分享故事、分析俗语蕴含的科学道理、欣赏漫画和笑话、亲身体验四个方面列举了教师该如何加工教材,让物理教学变得有滋有味,有趣又接地气.

关键词

故事/俗语/物理教学

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS[2018] GHB2938)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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