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就地取"材"因"材"施教——自制小实验,提高初中物理实验教学效果

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《义务教育物理课程标准》提出"从生活走向物理,从物理走向社会",说明物理教学要贴近生活,从生活实践中提升物理学科素养.这样更符合初中学生的心理认知特点,尤其物理实验可以从生活观察中来完成,自制一些小实验,更能提高初中物理实验教学效果.

马莉

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甘肃省兰州市第十九中学,甘肃 兰州

初中物理 自制小实验 提高教学效果

甘肃省教育科研"十三五"规划课题研究成果

课题立项号:GS[2018]GHB0159

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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