新课程·中旬2019，Issue(4) ：45.

论建立班级家校共同体的研究

陈邦英
新课程·中旬2019，Issue(4) ：45.
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论建立班级家校共同体的研究

陈邦英1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县和平中学,甘肃 兰州
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摘要

在采用传统的教学方式时,每个老师都会遇到一个相同的问题,无论自己怎么努力的教导孩子、关注孩子都无法真正靠近孩子们的内心,就好像有一座无法跨越的大山阻隔着.那么为什么会出现这种问题呢?问题的根本就在于老师无法和学生进行有效的沟通,建立家校共同体是解决该问题的最好方式,让家庭与班级学校之间多沟通,时刻了解孩子的内心,帮助孩子们解决他们的烦恼,只有做到这样,才能让孩子们在健康、温馨、愉悦的环境下成长.

关键词

家校合作/培养孩子/完善教育

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基金项目

2018年甘肃省教育科学研究所规划课题:(立项号:GS[2018]GHB0244)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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