新课程·中旬2019，Issue(4) ：52.

浅析中学语文个性化学习指导策略

温生林
新课程·中旬2019，Issue(4) ：52.
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浅析中学语文个性化学习指导策略

温生林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省和政县第三中学,甘肃 和政
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摘要

人的发展本质是人的个性发展,所以在中学语文教学过程中,应尊重学生的个性化,发挥每个人的特长,激发学生的潜能,这样才能培养出丰富多彩的人格,促进学生的全面发展.所以在中学语文教学过程中,还应实施个性化学习指导,为学生以后的发展奠定坚实基础.

关键词

中学语文/个性化学习/指导研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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