新课程·中旬2019，Issue(4) ：68.

以激趣为基准的初中物理实验教学的有效探索

马煜
新课程·中旬2019，Issue(4) ：68.
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以激趣为基准的初中物理实验教学的有效探索

马煜1
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作者信息

  • 1. 兰州市第二十九中学,甘肃 兰州
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摘要

新课改的深入发展使得人们逐渐意识到学生自身所存在的学习动机才是让他们在物理学习中一直保持积极进取学习状态的基本条件,而且也只有激发出初中生的学科学习兴趣,才能真正促使本学科成为培养学生学科素养的有利平台.其中,实验是物理科学的重要组成部分,更应该以培养初中生的实验探究兴趣为基础,确保初中生能够在兴趣驱动下探索物理课程的发展规律.将从创设物理实验探索情境、保证学生亲自操作实验、丰富拓展物理实验教学三个角度分析初中物理实验教学应如何达到激趣目的.

关键词

初中物理/实验教学/激趣分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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