新课程·中旬2019，Issue(4) ：70.

学科核心素养融入初中生物课堂教学的有效路径

胡进轩
新课程·中旬2019，Issue(4) ：70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学科核心素养融入初中生物课堂教学的有效路径

胡进轩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省渭源县会川中学,甘肃 渭源
  • 折叠

摘要

生物是初中阶段的一门重要课程,随着素质教育的深入,培养学生的综合素质成为教学中的主要任务.在初中生物课程教学中,经过对学科核心素养的融入,能够有效提升学生生物学科素养,提升学生学习能力.从概念做基础、实践活动作为切入点等四个方面,对学科素养融入初中生物课堂的路径进行详细分析与阐述.

关键词

学科/核心素养/初中生物

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文