国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
逆向思维在初中数学解题教学中的应用探讨
逆向思维在初中数学解题教学中的应用探讨
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学是一门较为抽象的学科,很多的数学理论如果不能进行反复的推演,就难以将这些概念融合吸收.为了应对解题过程中经常出现的问题,教师可培养学生用逆向思维的方式理解题目.不仅使题目更加简单,而且对于学生解题效率的提升有着非常大的帮助.通过探讨教师如何培养学生的逆向思维能力,从而尝试提出如何引导学生在解题过程中掌握逆向思维的解题方法,希望对我国的初中数学教学有所帮助.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙平安
展开 >
作者单位：
甘肃省陇南市武都区安化初级中学,甘肃 陇南
关键词：
初中数学
逆向思维
教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
