新课程·中旬2019，Issue(4) ：96.

逆向思维在初中数学解题教学中的应用探讨

孙平安
新课程·中旬2019，Issue(4) ：96.
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逆向思维在初中数学解题教学中的应用探讨

孙平安1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区安化初级中学,甘肃 陇南
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摘要

数学是一门较为抽象的学科,很多的数学理论如果不能进行反复的推演,就难以将这些概念融合吸收.为了应对解题过程中经常出现的问题,教师可培养学生用逆向思维的方式理解题目.不仅使题目更加简单,而且对于学生解题效率的提升有着非常大的帮助.通过探讨教师如何培养学生的逆向思维能力,从而尝试提出如何引导学生在解题过程中掌握逆向思维的解题方法,希望对我国的初中数学教学有所帮助.

关键词

初中数学/逆向思维/教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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