新课程·中旬2019，Issue(4) ：122.

信息技术与初中数学教学的有效整合

杜丽萍
新课程·中旬2019，Issue(4) ：122.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

信息技术与初中数学教学的有效整合

杜丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省靖远县北滩镇杜寨柯初级中学,甘肃 靖远
  • 折叠

摘要

在当今信息技术飞速发展的前提下,先进的信息技术能够为新课程的实施注入新鲜的血液与活力,也能有效助力于推动新课程的逐步深入和开展,不能将新课程理念下的教学目标圆满完成,最大限度地提高初中生的数学素养.在新课程理念指引下,初中数学与信息技术的有效整合,更能凸显初中生自主学习能力.所以,初中数学教师要全面把握数学教材内容,深入贯彻新课程标准的理念,充分挖掘信息技术的强大优势,为打造有效的初中数学课堂起到最佳的效果.

关键词

信息技术/初中数学教学/有效整合

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文