新课程·中旬2019，Issue(4) ：164.

初中数学课堂习题的分层设计研究

陈晓华
新课程·中旬2019，Issue(4) ：164.
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初中数学课堂习题的分层设计研究

陈晓华1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学平凉实验中学,甘肃 平凉
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摘要

新课程标准对初中数学教育指出:"教育应面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育."在初中数学教学工作中,课堂习题是课堂教学的重要环节,对学生理解知识、巩固知识意义重大.实施课堂习题的分层教学,可有效满足学生群体的不同需求,切实提高课堂教学产出效益.结合教学工作经验,浅谈初中教学课堂习题的分层设计研究.

关键词

初中数学/课堂习题/分层设计

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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