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初中数学课堂习题的分层设计研究
初中数学课堂习题的分层设计研究
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中文摘要：
新课程标准对初中数学教育指出:"教育应面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育."在初中数学教学工作中,课堂习题是课堂教学的重要环节,对学生理解知识、巩固知识意义重大.实施课堂习题的分层教学,可有效满足学生群体的不同需求,切实提高课堂教学产出效益.结合教学工作经验,浅谈初中教学课堂习题的分层设计研究.
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作者：
陈晓华
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作者单位：
陕西师范大学平凉实验中学,甘肃 平凉
关键词：
初中数学
课堂习题
分层设计
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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