新课程·中旬2019，Issue(4) ：176.

初中物理探究性实验教学设计与对策分析

罗新燕
新课程·中旬2019，Issue(4) ：176.
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初中物理探究性实验教学设计与对策分析

罗新燕1
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作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市第三中学,甘肃 敦煌
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摘要

物理探究性实验教学能够帮助学生以一种轻松的心态学习物理知识的同时,还使得物理教学工作质量得到了有效的提升.如何开展物理探究性实验教学设计已成为当前教育工作者需要关注的重点问题之一,从物理探究性实验教学的必要性出发,论述了物理探究性实验教学设计中存在的问题,并在此基础上全面阐述了物理探究性实验教学设计对策,希望能够培养学生的核心素养.

关键词

初中物理/探究性实验教学/设计对策

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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