新课程·中旬2019，Issue(4) ：178.

初中化学互动式教学的实践分析

尹始虎
新课程·中旬2019，Issue(4) ：178.
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初中化学互动式教学的实践分析

尹始虎1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏县三角初级中学,甘肃 临夏
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摘要

化学是一门与生活息息相关的学科,学好化学对于生活或工作有着很大的帮助.但是在初中化学教学过程中,很多教师在授课时,并没有将学生放在主体位置,上课过程中以自己的节奏为主,这样的教学方式很难给予学生思考和消化的时间,而互动式的化学教学模式便是将学生摆在主体位置,让学生成为课堂的主体,从而培养学生的实践能力与动手能力.阐述了初中化学互动式教学的实践策略与效果.

关键词

初中化学/互动式教学/实践策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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