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初中化学互动式教学的实践分析
初中化学互动式教学的实践分析
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中文摘要：
化学是一门与生活息息相关的学科,学好化学对于生活或工作有着很大的帮助.但是在初中化学教学过程中,很多教师在授课时,并没有将学生放在主体位置,上课过程中以自己的节奏为主,这样的教学方式很难给予学生思考和消化的时间,而互动式的化学教学模式便是将学生摆在主体位置,让学生成为课堂的主体,从而培养学生的实践能力与动手能力.阐述了初中化学互动式教学的实践策略与效果.
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作者：
尹始虎
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作者单位：
甘肃省临夏县三角初级中学,甘肃 临夏
关键词：
初中化学
互动式教学
实践策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
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