新课程·中旬2019，Issue(4) ：191.

初中历史教学中的有效性策略研究

王晓学
新课程·中旬2019，Issue(4) ：191.
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初中历史教学中的有效性策略研究

王晓学1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县河畔初级中学,甘肃 白银
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摘要

在传统的教学模式中,由于社会环境的影响,社会形势也在不断地发生变化,应试教育思想在教学过程中产生了十分不良的影响.部分教师在开展教学活动的过程中,往往过分注重教学的结果,而忽略了学生在学习中的主体地位,采用满堂灌的教学方式,严重抑制了学生学习的积极性.就初中阶段的历史教学展开具体的叙述,具体探讨教学过程中的有效性策略.

关键词

初中阶段/历史教学/有效性策略/主体地位

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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