新课程·中旬2019，Issue(4) ：200.

提高学生实验探究能力的策略

马俊妮
新课程·中旬2019，Issue(4) ：200.
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提高学生实验探究能力的策略

马俊妮1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县第三中学,甘肃 平凉
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摘要

学生的实验探究意识要从小培养,初中生正是充满好奇心和想象力的生理阶段,只要老师引导学生对每一个实验学会先认真思考,提出假设,设计实验,勤于动手,细心观察,学生的实验探究能力就一定会培养起来.

关键词

化学实验/探究能力/提高策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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