新课程·中旬2019，Issue(4) ：202.

提高中学化学教学有效性策略研究

牛迟
新课程·中旬2019，Issue(4) ：202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高中学化学教学有效性策略研究

牛迟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市敦煌中学,甘肃 敦煌
  • 折叠

摘要

提高中学化学教学的有效性、改善中学化学教学效果一直是中学化学教学的目标和努力方向,特别是随着新课程的不断推进,对教师教学工作提出了更高的要求,也更加要求教师通过努力提高中学化学教学有效性.以此教学目标为出发点,通过论述三个方面的内容,促进中学化学教学有效性策略改善,分别为有效激发学生学习化学的兴趣、突出学生学习的主体地位、优化教学路径,通过上方面的论述,为提高中学化学教学有效性提供了可供参考的建议,具有一定的参考价值和借鉴意义.

关键词

中学化学/教学有效性/策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文