新课程·中旬2019，Issue(4) ：215.

初中数学活动与数学思维的培养新探

滕兆荣
新课程·中旬2019，Issue(4) ：215.
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初中数学活动与数学思维的培养新探

滕兆荣1
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作者信息

  • 1. 甘肃省榆中县第三中学,甘肃 榆中
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摘要

数学学科对学生的质量提升具有重要意义,数学的思维能力培养对数学教学工作开展具有重要意义,所以教师要注重培养学生的数学思维.基于此,结合初中数学活动与数学思维的培养进行研究分析.

关键词

初中数学活动/数学思维/培养/研究分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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