新课程·中旬2019，Issue(4) ：216.

探析初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略

尹盛祥
新课程·中旬2019，Issue(4) ：216.
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探析初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略

尹盛祥1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘南藏族自治州卓尼县纳浪九年制学校,甘肃 卓尼
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摘要

在教授初中数学时,一些数学教师重视教授学生知识与技巧,却在一定程度上轻视了培养他们发现与解决问题的能力.特别是发现问题的环节,往往可以让学生对学习数学产生兴趣.站在初中数学教师的视角,简要分析相关问题,希望可以提供参考.

关键词

初中数学/发现问题/解决问题

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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