新课程·中旬2019，Issue(4) ：252.

在初中历史课堂教学中渗透情感教育

赵兴护
新课程·中旬2019，Issue(4) ：252.
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在初中历史课堂教学中渗透情感教育

赵兴护1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县河畔初级中学,甘肃 会宁
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摘要

情感教育是教育过程的重要组成部分,在初中历史教学中渗透情感教育,能促进学生的个性与身心发展,引导学生形成对祖国历史与文化的认同感,提升学习效率.从初中历史教学的实际出发,以情感教育为切入点,从师生间的情感互动与教学环节优化等多方面,探讨初中历史课堂教学中的情感教育策略,以供参考.

关键词

初中历史/课堂教学/情感教育

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
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