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在初中历史课堂教学中渗透情感教育
在初中历史课堂教学中渗透情感教育
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中文摘要：
情感教育是教育过程的重要组成部分,在初中历史教学中渗透情感教育,能促进学生的个性与身心发展,引导学生形成对祖国历史与文化的认同感,提升学习效率.从初中历史教学的实际出发,以情感教育为切入点,从师生间的情感互动与教学环节优化等多方面,探讨初中历史课堂教学中的情感教育策略,以供参考.
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作者：
赵兴护
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作者单位：
甘肃省会宁县河畔初级中学,甘肃 会宁
关键词：
初中历史
课堂教学
情感教育
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
2
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