新课程·中旬2019，Issue(4) ：254.

基于社会责任视角下的初中生物学教学分析

林贵芳
新课程·中旬2019，Issue(4) ：254.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于社会责任视角下的初中生物学教学分析

林贵芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省顺昌县第二中学,福建 南平
  • 折叠

摘要

《中国学生发展核心素养》提出了文化基础、自主发展、社会参与三个维度;生物学的核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面.目前,国家十分注重培养学生的社会责任感,但通过生物学教学引导核心素养,特别是关于社会责任的研究较少.基于社会责任的视角下对初中生物学教学内容进行探讨分析,努力落实"社会责任"这一核心素养.

关键词

初中生物/生物教学/社会责任

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文