新课程·中旬2019，Issue(4) ：258.

论中小学心理健康教育的积极取向与资源整合

牛锦萍
新课程·中旬2019，Issue(4) ：258.
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论中小学心理健康教育的积极取向与资源整合

牛锦萍1
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  • 1. 甘肃省兰州市榆中县周前学校,甘肃 兰州
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摘要

中学生心理健康教育重视程度正在不断提升,中小学校也开展了相应的课程对学生进行心理教育,传统教育理念之下的中学生心理健康教育工作开展十分被动,那么在新时期就需要明确中小学生心理健康教育方面的积极性取向,争取整合相应的资源,从心理健康视角进行专业化的教育,挖掘更多的教育资源,让学生心理健康教育呈现更好的状态,对中小学心理健康教育的积极取向与资源整合做出阐述与研究.

关键词

心理健康教育/积极取向/资源整合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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